2023年12月21日 点击人次: 627
各学科部:
为贯彻落实省委十五届四次全会强化就业优先导向的决策部署,加强我院生涯教育和就业指导,增强大学生生涯规划意识,指导其及早做好就业准备,促进毕业生高质量充分就业,根据《教育部关于举办首届全国大学生职业规划大赛的通知》(教学函〔2023〕1号),决定组织开展首届南昌大学科学技术学院大学生职业规划大赛。现将有关事项通知如下。
一、大赛主题
筑梦青春志在赣鄱,规划启航职引未来。
二、大赛目标
聚焦“作示范、勇争先”目标要求,围绕省委省政府打造“ 三大高地”、实施“五大战略”决策部署,推动我院不断为江西高质量发展提供强有力的人才保障和智力支持,努力将职业规划大赛打造成强化生涯教育的大课堂、促进人才供需对接的大平台、服务毕业生就业的大市场。通过举办大赛,更好实现以赛促学,引导大学生树立正确的成才观、就业观和择业观,科学合理规划学业与职业发展,提升就业竞争力;以赛促教,促进我院提高大学生生涯教育水平,做实做细毕业生就业指导服务;以赛促就,广泛发动行业企业参与赛事活动,推动人才供需有效对接,全力促进我院毕业生高质量充分就业。
三、大赛内容
(一)主体赛事。包括学生成长赛道和就业赛道,另设大学生职业发展与就业指导课程教学赛道。
1.成长赛道。面向我院中低年级学生,考察其职业发展规划的科学性和围绕实现职业目标的成长过程,通过学习实践持续提升职业目标达成度,增强综合素质和能力。(详见附件1)
2.就业赛道。面向我院高年级学生,考察其求职实战能力,个人发展路径与经济社会发展需要的适应度,就业能力与职业目标和岗位要求的契合度。(详见附件2)
3.大学生职业发展与就业指导课程教学赛道。面向学院就业指导教师,考察课程实施效果和教师教学水平,有关事项另行通知。
四、组织机构
(一)本次大赛由招就处就业创业指导中心主办。
(二)大赛设立专家委员会,负责评审等工作。
五、赛程安排
(一)参赛报名(2023年12月13日—12月31日)。参赛选手通过全国大学生职业规划大赛平台(以下简称大赛平台,网址:zgs.chsi.com.cn)或指定通道进行报名,在大赛平台登录页面可下载学生操作手册,报名、提交相应赛道参赛材料截止时间为2023年12月31日。
(二)决赛(2024年1月1日-2024年1月7日)。决赛具体形式微信群通知。
六、参赛对象及要求
(一)参赛对象。大赛成长、就业赛道参赛选手须为学院全日制在校学生。每名选手结合自身条件选择符合要求的一个赛道报名参赛。
(二)参赛报名。参赛选手应按要求在大赛平台准确填写报名信息,提交材料应坚持真实性原则,不得含有违法违规内容,否则将丧失参赛资格、所获奖项等相关权利,自负一切法律责任。
(三)资格审查。各学科部应认真做好参赛选手资格审查和提交材料审查工作,确保符合参赛要求。
七、工作要求
(一)充分发动。各学科部要认真做好大赛宣传动员工作,把大赛作为促就业的重要载体,让更多大学生了解和参与大赛。各学科部要指定一名工作人员作为联络员,负责赛事的沟通交流工作。大赛平台生涯闯关功能面向全体在校大学生开放,鼓励各学科部广泛动员学生参与。
(二)精心组织。相关单位要高度重视、周密部署,为举办赛事和相关活动提供必要的场地、经费支持,确保安全有序推进。将大赛与各类就业指导、线上线下招聘等同期活动统筹推进,广泛动员用人单位参与大赛,助力更多大学生在参赛过程中实现就业。各分行业就业创业指导委员会要协助组织推荐用人单位和相关专家参与大赛。
(三)广泛宣传。充分利用校园媒体、新媒体等多元传播渠道,全方位对赛事进行宣传推广,营造学院支持大学生就业的良好氛围。
八、其他事项
(一)本通知所涉及内容的最终解释权,归招就处就业创业指导中心所有,大赛奖项设置根据最终提交大赛平台数据按照相应的比例设置。
(二)大赛组委会联系人:占林林 13317053155
附件1、2参照江西省教育厅文件《关于举办首届江西省大学生职业规划大赛的通知》(赣教高字〔2023〕32号)。
附件1首届江西省大学生职业规划大赛成长赛道方案。
附件2首届江西省大学生职业规划大赛就业赛道方案。
招生与就业工作处
2023年12月21日
附件 1
首届江西省大学生职业规划大赛成长赛道方案
一、比赛内容
考察学生职业发展规划的科学性和围绕实现职业目标的成长过程,通过学习实践持续提升职业目标的达成度,增强综合素质和能力。
二、参赛组别和对象
成长赛道设高教组和职教组,参赛对象为普通高等学校全日制中低年级在校学生。高教组面向普通本科一、二、三年级学生,职教组面向职教本科一、二、三年级学生和高职(专科)一、二年级学生。
三、参赛材料要求
选手在大赛平台(网址:zgs.chsi.com.cn)提交以下参赛材料:
(一)生涯发展报告:介绍职业发展规划、实现职业目标的具体行动和成果(PDF格式,文字不超过 1500 字,如有图表不超过 5 张)。
(二)生涯发展展示(PPT格式,不超过50MB;可加入视频)。
四、比赛环节
成长赛道设主题陈述、评委提问和天降实习 offer(
习意向)环节
(一)主题陈述(8分钟):选手结合生涯发展报告进行陈述和展示。
(二)评委提问(5分钟):评委结合选手陈述和现场表现进行提问。
(三)天降实习 offer(3分钟):用人单位根据选手表现,决定是否给出实习意向,并对选手作点评。
五、评审标准
指标 | 说明 | 分值 |
职业目标 | 1. 职业目标体现积极正向的价值追求,能够将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合。 2. 职业目标匹配个人价值观、能力优势、兴趣特点。 3. 准确认识目标职业在专业知识、通用素质、就业能力等方面的要求, 科学分析个人现实情况与目标要求的差距,制定合理可行的计划 |
20 |
行动成果 | 1. 成长行动符合目标职业在通用素质、就业能力、职业道德等方面的要求。 2. 成长行动对弥补个人不足的针对性较强。 3. 能够将专业知识应用于成长实践,提高通用素质和就业能力。 4. 成长行动内容丰富,取得阶段性成果 |
40 |
目标契合度 | 1. 行动成果与职业目标的契合程度。 2. 总结成长行动中存在的不足和原因,对成长计划进行自我评估和动态调整 |
30 |
实习意向 |
现场获得用人单位发放实习意向情况 |
10 |
附件 2
首届江西省大学生职业规划大赛就业赛道方案
一、比赛内容
考察学生的求职实战能力,个人发展路径与经济社会发展需 要的适应度,就业能力与职业目标和岗位要求的契合度。
二、参赛组别和对象
(一)就业赛道设高教组和职教组,每组均设5个分赛道。其中,针对企业职能岗位,设产品研发、生产服务、市场营销、通用职能分赛道(按相近行业分小组);针对公共服务岗位,设公共服务分赛道。
(二)就业赛道参赛对象为普通高等学校全日制高年级在校学生。高教组面向普通本科三、四年级(部分专业五年级)学生和全体研究生,职教组面向职教本科三、四年级学生和高职(专科)二、三年级学生。
三、参赛材料要求
选手在大赛平台(网址:zgs.chsi.com.cn)提交以下参赛材料:
(一)求职简历(PDF 格式)。
(二)就业能力展示(PPT 格式,不超过 50MB;可加入视频)。
(三)辅助证明材料,包括实践、实习、获奖等证明材料(PDF 格式,整合为单个文件,不超过 50MB)。
四、比赛环节
就业赛道设主题陈述、综合面试、天降 offer(录用意向) 环节。
(一)主题陈述(7分钟):选手陈述个人求职意向和职业准备情况,展示通用素质与岗位能力。
(二)综合面试(8分钟):评委提出真实工作场景中可能遇到的问题,选手提出解决方案;评委结合选手陈述自由提问。
(三)天降 offer(3分钟):用人单位根据选手表现,决定
否给出录用意向,并对选手作点评
五、评审标准
指标 |
说明 | 分赛道分值 | |||||
一级 指标 | 二级指标 | 产品 研发 | 生产 服务 | 市场 营销 | 通用 职能 | 公共 服务 | |
通用素质 | 职业精神 | 具有家国情怀,有爱岗敬业、忠诚守信、奋斗奉献精神等 |
35 |
35 |
45 |
45 |
45 |
心理素质 | 具备目标岗位所需的意志力、抗压能力等 | ||||||
思维能力 | 具备目标岗位所需的逻辑推理、系统分析和信息处理能力等 | ||||||
沟通能力 | 具备目标岗位所需的语言表达、交流协调能力等 | ||||||
执行和领导能力 | 能够针对工作任务制定计划并实施,具备目标岗位所需的团队领导、协作、激励和执行能 力等 |
指标 |
说明 | 分赛道分值 | |||||
一级 指标 | 二级指标 | 产品 研发 | 生产 服务 | 市场 营销 | 通用 职能 | 公共 服务 | |
岗位能力 |
岗位认知程度 | 全面了解目标行业现状、发展趋势和就业需求,准确把握目标岗位的任职要求、工作流程、工作内容等 |
20 |
20 |
15 |
15 |
15 |
岗位胜任能力 | 具备目标岗位所需的专业能力、实习实践经历、解决实际工作问题的能力等 |
25 |
25 |
20 |
20 |
20 | |
发展潜力 |
— | 职业目标契合行业发展前景和人才需求 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
录用意向 |
— | 现场获得用人单位提供录用意向情况 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |